Un total de 46 estudiantes de 6º de Primaria y 1º de ESO de varios centros educativos del Occidente asturiano participaron este jueves en un pleno infantil celebrado en la Junta General del Principado. Durante la sesión, el alumnado debatió distintas proposiciones no de ley centradas en “Los valores del Medio Rural en Asturias”, que posteriormente fueron sometidas a votación.
En la iniciativa tomaron parte estudiantes de los colegios Jovellanos, de Vegadeo; La Paloma, de Castropol; los CRA Ría del Eo y Oscos; y el IES Elisa y Luis de Villamil, también de Vegadeo. El pleno estuvo presidido por el presidente del Parlamento asturiano, Juan Cofiño, acompañado por representantes de la Mesa de la Cámara.
Durante su intervención inaugural, Juan Cofiño agradeció la implicación del profesorado y destacó el valor educativo del Foro, al considerar que permite al alumnado formarse en valores y acercarse al funcionamiento de las instituciones públicas. Además, subrayó la importancia de reflexionar sobre el futuro del medio rural y defendió la necesidad de impulsar medidas que favorezcan la vida y las oportunidades en estos territorios.
Los escolares asumieron el papel de diputados y diputadas para defender distintas iniciativas relacionadas con la realidad rural. Julia Menéndez y Ammar Saada Ilah, del Colegio Jovellanos, expusieron una propuesta sobre apoyo institucional a clubes deportivos en municipios de menos de 5.000 habitantes. Por parte del CRA Ría del Eo, Vera Antón y Daira Fernández presentaron la iniciativa “Defendamos el rural con hechos”.
Asimismo, Julia Amor y Ander González, del Colegio La Paloma, defendieron una proposición para crear “espacios vivos para la infancia y la adolescencia en Castropol”. Desde el CRA Oscos, Verónica Vilarello y Lucas Álvarez abordaron los valores del medio rural en la comarca de Oscos, mientras que Antía Álvarez y Roque Suárez, del IES Elisa y Luis de Villamil, centraron su intervención en la solidaridad vecinal como una de las principales fortalezas del entorno rural.
Las cinco proposiciones debatidas fueron aprobadas por el pleno infantil. La primera obtuvo 35 votos favorables; la segunda, 30; la tercera salió adelante con 36 apoyos; la cuarta recibió 22 votos a favor y cuatro abstenciones; y la quinta fue aprobada con 23 votos favorables.
